E - Mediador.
Magister en Proyectos Educativos mediados por TIC, Especialista en Docencia Informática De la Universidad Central, Ingeniero Electrónico de la Universidad Central, he estudiado Diplomatura de formador de formadores, cursos, Sistema de Inducción Unadista, Competencias Comunicativas Digitales, Ofimática en Pedagogía Virtual, Telemática en Pedagogía Virtual, Acompañamiento tutorial en EAD y AVA, Pedagogía del trabajo colaborativo en AVA, Evaluación del Aprendizaje en Ambientes Virtuales , Estándar CORE, Diplomatura de Tecnologías Educativas de la Universidad Politécnica de Valencia España, Diplomado en formación de Tutoría Virtual de la OEA Especialista en plataformas virtuales, Tutor virtual del Sena. Técnico en Mecánica Industrial, certificado en titulación docencia, metodologías activas, Manejo de plataformas Blackboard, Y cursos de conocimiento técnico y actualizaciones en las competencias pedagógicas y técnicas Desarrollo de Multimedia, Creación de cursos Virtuales, Profesor Universitario en la Unad y Uniminuto , tutor virtual en el Sena, (CIDE), experiencia 13 años en Docencia Presencial 8 años y en Virtual 5 Años, asesor de empresas y gerencia, jefe de Mantenimiento en este momento me desempeño como tutor virtual del Sena, orientando procesos de formación virtual en ambientes AVA en las áreas de Servicio al cliente , electrónica , sistemas, también me desempeño como Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en laboratorios en las Áreas de Sistemas y Electrónica
Introducción
Toda institución tiene unas
particularidades que la definen y que estructuran su perfil, su filosofía, su
vocación, su razón de ser. En el ámbito educativo a pesar de que existe una
reglamentación estatal común a todas las instituciones educativas, a nivel
universitario se dispone de cierto margen de acción para que las universidades
desarrollen una identidad muy propia como respuesta a las especificidades que
debe tener la oferta académica. La Unad tiene como característica fundamental
la metodología a distancia y una filosofía institucional que busca que la
educación no sólo superior (bachillerato) sea accesible a muchas más personas,
personas que no podrían por múltiples motivos, desarrollar su proceso académico
en otro tipo de instituciones(educación abierta).
Ahora bien, aunque la Unad tiene un
perfil, estructura, misión, visión, valores etc. claramente definidos y
reglamentados, es finalmente la comunidad educativa la que debe poner en
práctica esos elementos, y dentro de esa comunidad educativa los principales
multiplicadores frente a los estudiantes son los
docentes-tutores-consejeros-directores, es aquí en donde juega un papel
fundamental la capacidad que ellos tengan de utilizar el metalenguaje, la
explicación de los tecnicismos de una manera contextualizada para que los
estudiantes se empoderen de la esencia de su alma mater para que aprovechen al
máximo las posibilidades que su metodología brinda, y desarrollar un sentido de
pertenencia que haga aún más significativo su proceso formativo.
Muchos de los obstáculos que encuentran
los estudiantes en su primer contacto con la universidad, se deben a que la
presencialidad por obvias razones marca una impronta profunda presentándose un
choque con la educación a distancia y con la virtualidad, esta problemática
puede ser subsanada apropiadamente si el cuerpo docente tiene claro qué es la
Unad, cómo funciona, qué busca y cómo espera lograr sus metas, las cuales
finalmente están firmemente atadas a la consecución de los objetivos de los
estudiantes. El conocimiento de la estructura administrativa, de la
reglamentación evidentemente son muy necesarios, sin embargo para los E
mediadores y su relación con los dicentes lo imprescindible es el conocimiento
a fondo de la metodología y de las particularidades que la definen.
Metalenguaje de la UNAD
1. Acompañamiento
tutorial.
Definición:
El acompañamiento tutorial en los
procesos de aprendizaje y formación a distancia, tiene carácter pedagógico,
razón por la cual es un elemento esencial de la propuesta pedagógica de la
UNAD.
Contexto en que se usa:
Apoyo que la institución y el
programa brindan al estudiante
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo VI,
Artículo 63.
2. Carrera docente.
Definición:
La carrera docente tiene como
finalidad mejorar la sostenibilidad académica de la universidad para el
desarrollo de su misión y establecer condiciones que garanticen la excelencia
académica e igualdad de oportunidades para la promoción del personal docente.
Contexto en que se usa:
Funcionarios o
personas que se
integran a esta comunidad docente
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Estatuto docente Artículo 5.
3. Centro de Educación Abierta y a Distancia (CEAD).
Definición:
El Centro de Educación Abierta y a
Distancia (CEAD) es la instancia
responsable de cumplir con la política de descentralización universitaria,
se articula a un nodo, en el cual se
desarrollan interrelaciones de índole académica y administrativa
Contexto en que se usa:
Centro de Educación Abierta y a
Distancia, Prestación de servicios educativos
a toda la población colombiana.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
El Estatuto Organizacional Artículo
7.
4. Centro Nacional de Educación Permanente.
Definición:
La Educación Permanente (EP)
es considerada como aquel movimiento que pretende llevar la educación a todos
los niveles y estados de la vida del ser humano, Es la Unidad Académica
encargada de definir y orientar las políticas nacionales en este campo y, de
gestionar, planear, promover, diseñar, ejecutar y evaluar los proyectos
específicos. Sus planes y programas harán parte de la Vicerrectoría Académica y
de Investigación, y serán tramitados ante el Consejo Académico.
Artículos 91 y 92 , La
educación permanente se
entiende como el proceso académico
y formativo que integra
los diferentes niveles de la educación
formal, desde la alfabetización hasta la educación
superior, para ello hay
un centro de formación permanente
y es la que se
encarga de definir
y orientar las
políticas nacionales en este
campo y de
gestionar , planear , promover ,
diseñar , ejecutar y evaluar los
proyectos específicos.
Contexto en que se usa:
Unidad académica y
políticas nacionales
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo IX
Artículo 91, Artículo 92
5. Desarrollo Regional.
Definición:
El desarrollo regional es un
concepto inherente a la transformación de las regiones. Un proceso y un fin en
las tareas de administración y promoción del crecimiento y el bienestar del
país. Una comprensión clara acerca del desarrollo regional, el cual constituye
un proceso complejo, conformado por un conjunto de cambios mentales y
actitudinales, económicos y sociales, científicos y tecnológicos, políticos y
culturales que colocan a la comunidad en capacidad de generar, aumentar y
sostener su producto y riqueza social global, para la satisfacción de las
necesidades fundamentales de toda la población.
Contexto en que se usa:
En las regiones del país en las que hace presencia
la UNAD.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico Solidario
(PAPS)
6. Docente.
Definición:
Como actor educativo, centra
su responsabilidad en el ámbito académico de docencia, investigación y
proyección social. Desarrolla la planeación, diseño, seguimiento y
actualización de currículos; elabora y actualiza materiales didácticos y
objetos virtuales de aprendizaje; realiza el diseño de estrategias e
indicadores de acompañamiento; asesora y
hace seguimiento a estudiantes; diseña y elabora sistemas e instrumentos de
evaluación de procesos de aprendizaje y bancos de pruebas; realiza diseño de
estrategias para las interactividades.
Contexto en que se usa:
El que hace parte del cuerpo docente de la UNAD
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo II,
Artículo 7.
7. Estudiantes.
Definición:
Tendrá la calidad de estudiante de
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) la persona que posea
matrícula vigente para un programa académico.
Contexto en que se usa:
Cuerpo estudiantil matriculado.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Estatuto General Capítulo III
8. Evaluación del desempeño.
Definición:
Es
un componente del sistema de gestión de la calidad de la UNAD y se concibe como una
herramienta para el análisis, medición y
calificación del docente de carrera, en las funciones que le competen y
le sean asignadas como parte de su gestión académica.
Contexto en que se usa:
Sistema de Gestión de la Calidad
UNAD.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Estatuto Docente, Capítulo Vi,
Sistema De Evaluación Del Desempeño Del Docente De Carrera.
9. Formación.
Definición:
Se entiende todos aquellos estudios
y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral,
cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de
los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida. El desarrollo
de la academia lo asume la Universidad mediante el cumplimiento de la voluntad
de formación integral de la persona humana, la voluntad de producción y
socialización del saber científico y la voluntad de servicio a la comunidad.
Contexto en que se usa:
En
su entorno, con su familia, en cada proceso de
la vida.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS)
10. Inclusión.
Definición:
La inclusión es un concepto teórico
de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar
respuesta a la diversidad. La inclusión social y el desarrollo de la civilidad,
la formación de sujetos morales y ciudadanos protagónicos de su propia
realización, mediante la gestión y la aplicación social del conocimiento.
Contexto en que se usa:
Toda
la sociedad de Colombia.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS)
11. Innovación
Definición:
Significa literalmente
"novedad" o "renovación". Asimismo, en el uso coloquial y
general, el concepto se utiliza de manera inespecífica en el sentido de nuevas
ideas e inventos y su implementación económica de interacción social. Junto a
la utilización de las Tics se están produciendo innovaciones pedagógicas y
educativas relacionadas con los cambios en las metodologías del aprendizaje
(independiente, autónomo, colaborativo); cambios en la organización de los
centros educativos (ambientes y campus virtuales de aprendizaje); y cambios en
las formas y maneras de enseñar y aprender, mediante la resolución de
problemas, el desarrollo de proyectos y la sistematización de experiencias.
Contexto en que se usa:
Todos y todas
que pertenecen a este país.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS)
12. Internacionalización
Definición:
La internacionalización es el
proceso de diseñar software de manera tal que pueda adaptarse a diferentes
idiomas y regiones sin la necesidad de realizar cambios de ingeniería ni en el
código. La internacionalización reconoce a la universidad en el escenario de
integración mundial, que indudablemente toca a las universidades colombianas y
coincide con las transformaciones mundiales de la educación superior.
Contexto en que se usa:
Conexión global sin condiciones
raciales ni de
idioma.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS).
13. Investigación.
Definición:
Es una actividad humana orientada a
la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a
problemas o interrogantes de carácter científico. La investigación en sus
diferentes formas (formativa, disciplinar, Interdisciplinar…), en articulación
con la acción pedagógica sistemática y la proyección social de la Universidad.
Es una de las seis responsabilidades
básicas
Contexto en que se usa:
Docencia Virtual, Instituciones
de Innovación y desarrollo.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS) páginas 24, 47
14. Nodo
Definición:
En términos generales, un nodo es un
espacio real o abstracto en el que confluyen parte de las conexiones de otros
espacios reales o abstractos que comparten sus mismas características y que a
su vez también son nodos. Es un componente estructural considerado como núcleo
de interrelación e interacción entre varias redes con capacidad tecnológica,
académica y administrativa para la distribución y circulación de los procesos
de gestión del conocimiento entre los diferentes Centros de Educación a
Distancia (CEAD) y otras formas de organización que se dispongan.
Contexto en que se usa:
CEAD.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
El Estatuto Organizacional Artículo
6.
15. PAPS
Definición:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario, El PAP Solidario integra las seis responsabilidades sustantivas: la
Investigación, la Formación como acción pedagógica sistemática, el Desarrollo
Regional y la Proyección comunitaria, la Inclusión, la Innovación y la
Internacionalización.
Contexto en que se usa:
Documento que rige la direccionalidad de la
institución.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Material en línea Capitulo 1 EL PAP SOLIDARIO
16. Proyección comunitaria.
Definición:
Son todas aquellas acciones
motivación o organización y planificación participativa a través de la cual se
logra el compromiso y el sentido de pertenencia en los y las involucrados. En
la universidad se debe Fortalecer una
cultura del conocimiento y de la investigación en el contexto del desarrollo
regional y la proyección comunitaria.
Contexto en que se usa:
En poblaciones vulnerables, de la
región en la que actúa la UNAD.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS)
17. Retención estudiantil.
Definición:
Es el resultado de las estrategias
académicas y pedagógicas que garantizan la permanencia voluntaria del
estudiante en el programa académico, desde el momento de su ingreso hasta la
obtención de su grado o certificación.
Contexto en que se usa:
Curso o Carrera
Fuente Del Documento Institucional
Unad Donde Se Utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo III,
Artículo 13.
18. Sistema de Integración Unadista (SIU). La UNAD.
Definición:
Ofrece al estudiante los
conocimientos básicos para que logre articularse exitosamente al sistema de educación
superior, a la modalidad de la educación a distancia y al programa académico
elegido y en el cual se matricula. Esta labor la ejecutan los consejeros y
permanece durante todo el proceso de
formación..
Contexto en que se usa:
Programas en red
Fuente Del Documento Institucional
Unad Donde Se Utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo III,
Artículo 14.
19. Trabajo académico a distancia.
Definición:
Las labores académicas propias de la
educación abierta y a distancia de la UNAD, estarán directamente relacionadas y
al servicio de la formación integral de los estudiantes en la modalidad de la
educación a distancia. Las labores académicas de la modalidad a distancia
incluyen:
a) Aprendizaje autónomo
b) Estudio independiente
c) Acompañamiento tutorial
Contexto en que se usa:
Sistema y
componente pedagógico de la Unad.
Fuente Del Documento Institucional
Unad Donde Se Utiliza:
Reglamento Académico, Capítulo VI,
Artículo 60.
20. Tutor.
Definición:
Como actor educativo, programa y
desarrolla las actividades académicas con fines formativos, de investigación y
proyección social; acompaña los procesos de aprendizaje de los estudiantes
mediante la puesta en funcionamiento de estrategias
de asesoría a las temáticas de los cursos, la orientación sobre métodos de
estudio, el seguimiento, la evaluación y la retroalimentación de las
competencias, también mediante el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) y las múltiples mediaciones pedagógicas. Así mismo facilita,
anima y lidera las interactividades académicas y pedagógicas con los
estudiantes.
Contexto en que se usa:
Medios Virtuales, es el guía o
facilitador del curso en red.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Reglamento Académico Capítulo II, Artículo 8.
21. Unad
Definición:
Abierta y a distancia: la Unad tiene
como principal característica su metodología, que es la educación a distancia;
esto significa que se logra salvar uno de los grandes impedimentos para lograr
formarse en el nivel universitario y es el de la imposibilidad de estar
físicamente presente en un campus universitario. Actualmente la Unad se sirve
de las herramientas que le bridan las TICS para desarrollar esta metodología,
sin embargo aunque la era digital ha potencializado la educación a distancia
esto no significa que sin la tecnología actual no se pudiese desarrollar.
Abierta, significa en el contexto de la Unad que se busca eliminar una serie de
obstáculos que impiden el acceso de un gran porcentaje de la población a la
educación superior, dado que la Unad permite y promueve que el estudiante
adelante sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio
en el que se encuentre, pudiendo desempeñarse laboralmente a la vez que realiza
sus estudios. La UNAD no es restrictiva, es incluyente no sólo en sus
estatutos, planteamientos o filosofía institucional, si no que desde el mismo
costo económico de las carreras para los estudiantes, permite el acceso de
personas con recursos económicos limitados y además se promueven
permanentemente convenios para que dichos costos sean aun menores.
Contexto en que se usa:
Medios Virtuales, Colombia.
Fuente del documento institucional
UNAD donde se utiliza:
Reglamento Académico Capítulo II, Artículo 8
